Institución e información económica
La Fundación TokApp Impulsa es una entidad sin ánimo de lucro comprometida con la educación, la inclusión y la igualdad de oportunidades. Creemos que el acceso al aprendizaje, a los recursos y al apoyo adecuado puede transformar la vida de las personas y contribuir a construir una sociedad más justa y solidaria.
Nuestro compromiso se centra en los niños, niñas y jóvenes, con especial atención a quienes afrontan dificultades económicas, sociales o personales que limitan sus oportunidades. Este compromiso también implica apoyar a las familias y colaborar con la comunidad educativa y con otras entidades que trabajan por el bienestar de las personas.
Nuestra misión
Contribuir a reducir las desigualdades educativas y sociales para que más niños, niñas y jóvenes puedan aprender, desarrollar sus capacidades y construir su futuro.
Para ello, promovemos becas, ayudas y proyectos educativos y solidarios que faciliten el acceso a recursos, experiencias de aprendizaje y oportunidades de desarrollo. Trabajamos en colaboración con familias, centros educativos, entidades sociales, empresas y administraciones, sumando esfuerzos para responder a necesidades reales.
Entendemos la educación como un proceso que va más allá del aula y que requiere atender también a la inclusión, al bienestar emocional y al entorno de cada persona. Incorporamos la tecnología como una herramienta para facilitar el aprendizaje y la participación, siempre al servicio de las personas.
Nuestra visión
Aspiramos a una sociedad en la que las circunstancias económicas, sociales o personales no sean una barrera para aprender, participar y desarrollar el propio potencial.
Queremos que todos los niños, niñas y jóvenes encuentren los recursos y apoyos necesarios para avanzar, y que las familias y la comunidad educativa cuenten con una red de colaboración que contribuya a hacerlo posible.
Creemos en un futuro en el que la educación, la solidaridad y el compromiso compartido permitan ampliar las oportunidades y mejorar el bienestar de las personas y de sus comunidades.
Agenda 2030 e inteligencia artificial
Educación, inclusión y tecnología al servicio de las personas
En la Fundación TokApp Impulsa tomamos como referencia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, adoptada por las Naciones Unidas en 2015, para orientar nuestro compromiso con la educación, la igualdad de oportunidades y el bienestar de las personas. Este marco reúne 17 objetivos relacionados con los principales desafíos sociales, económicos y ambientales.
Nuestro propósito es contribuir a que más niños, niñas y jóvenes puedan aprender, desarrollar sus capacidades y participar en la sociedad, con especial atención a quienes afrontan situaciones de vulnerabilidad. Para ello, orientamos nuestras iniciativas al apoyo educativo, la inclusión, el acompañamiento a las familias y el acceso a recursos y experiencias de aprendizaje.
Dentro de este compromiso, la tecnología y la inteligencia artificial ocupan un lugar destacado como herramientas para ampliar las oportunidades educativas. Queremos acercarlas a las personas de forma comprensible, accesible y responsable, sin perder de vista que el centro de nuestra labor es siempre su desarrollo y bienestar.
Inteligencia artificial para aprender, crear y participar
La inteligencia artificial puede ofrecer nuevas posibilidades para apoyar la enseñanza, preparar recursos educativos y facilitar el acceso al conocimiento. Su incorporación también exige comprender sus limitaciones y evitar que amplíe las desigualdades existentes, un enfoque que la UNESCO recoge en su trabajo sobre inteligencia artificial y educación.
En la Fundación TokApp Impulsa queremos que el acceso a estas oportunidades no dependa únicamente de los recursos económicos, del lugar de residencia o de los conocimientos tecnológicos previos de cada persona.
Con IA para Todos, nos proponemos acercar la inteligencia artificial al alumnado, al profesorado y a las familias, combinando formación práctica, pensamiento crítico y acompañamiento. Nuestro objetivo no es únicamente enseñar a utilizar herramientas, sino ayudar a comprender cuándo pueden resultar útiles, cómo comprobar sus respuestas y cuándo es preferible recurrir a otros recursos.
Este compromiso se concreta en cuatro líneas:
Alumnado que aprende con criterio. Queremos impulsar experiencias adaptadas a cada etapa educativa para comprender qué es la inteligencia artificial, explorar sus posibilidades y reconocer sus límites. Buscamos reforzar la curiosidad, la creatividad y la autonomía, evitando que la tecnología sustituya el esfuerzo, la comprensión o el aprendizaje propio.
Docentes con recursos y formación. Nos proponemos facilitar formación para que el profesorado pueda valorar herramientas de IA, preparar materiales y explorar diferentes formas de explicar y trabajar los contenidos. La selección de recursos y su aplicación deben permanecer bajo criterio educativo y supervisión humana.
Familias que pueden acompañar. Queremos ofrecer orientación para que las familias comprendan estas tecnologías y puedan acompañar a sus hijos e hijas en un uso adecuado a su edad, con atención a la privacidad, la verificación de la información y el equilibrio entre actividades digitales y presenciales.
Más acceso y menos barreras. Aspiramos a facilitar el acercamiento a la IA de quienes disponen de menos recursos o necesitan apoyos adicionales. Estudiaremos aplicaciones que ayuden a presentar contenidos en distintos formatos y niveles de comprensión, siempre revisando su utilidad y adecuación a cada necesidad.
Nuestro compromiso con una IA responsable
El uso de la inteligencia artificial en nuestras iniciativas debe estar guiado por la protección de la infancia, la privacidad, la accesibilidad, la transparencia y la supervisión humana. Estos principios coinciden con los recogidos por la UNESCO en su Recomendación sobre la Ética de la Inteligencia Artificial.
Nos comprometemos a revisar los contenidos generados con IA, prestar atención a posibles errores o respuestas discriminatorias y evitar la exposición innecesaria de datos personales. También queremos fomentar una utilización proporcionada: incorporar estas herramientas cuando aporten valor educativo, no utilizarlas por el mero hecho de estar disponibles.
Para nosotros, la inteligencia artificial debe apoyar a quienes enseñan y aprenden, nunca sustituir el acompañamiento humano, el criterio profesional ni las relaciones personales.
Los objetivos que orientan nuestras iniciativas
La relación que planteamos entre nuestras líneas de trabajo y los ODS se concentra especialmente en los siguientes ámbitos:
ODS 4 · Educación de calidad
Es el eje principal de nuestro compromiso. Orientamos nuestras iniciativas a facilitar el acceso a recursos, apoyos y experiencias educativas, mejorar los entornos de aprendizaje y favorecer el desarrollo de las capacidades del alumnado.
La formación docente, la inclusión digital y el aprendizaje sobre inteligencia artificial forman parte de esta orientación hacia una educación inclusiva y equitativa, con oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida.
ODS 10 · Reducción de las desigualdades
Nos proponemos reducir las barreras económicas, sociales y digitales que dificultan la participación educativa. Prestamos especial atención a la infancia y la juventud en situación de vulnerabilidad y a quienes necesitan apoyos adicionales.
Desde esta perspectiva, queremos que el acceso a la tecnología y a la inteligencia artificial abra oportunidades, en lugar de generar nuevas diferencias entre quienes pueden disponer de ellas y quienes quedan al margen. Esta orientación se relaciona con el propósito de reducir las desigualdades recogido en el ODS 10.
ODS 9 · Industria, innovación e infraestructura
Nuestra vinculación con este objetivo se centra en su dimensión de innovación y acceso a la tecnología. Queremos acercar recursos digitales y explorar aplicaciones de inteligencia artificial que respondan a necesidades educativas y sociales concretas.
Entendemos la innovación como la búsqueda de soluciones útiles, accesibles y adecuadas a las personas, no como la incorporación de tecnología sin una finalidad definida.
ODS 3 · Salud y bienestar
A través de nuestra línea de bienestar y acompañamiento, buscamos facilitar el acceso a apoyos que favorezcan el desarrollo emocional y social de los menores y de las personas de su entorno.
Relacionamos este compromiso con el ODS 3, dedicado a la salud y el bienestar, manteniendo la atención profesional y el acompañamiento humano como elementos esenciales.
ODS 17 · Alianzas para lograr los objetivos
La colaboración forma parte de nuestra manera de trabajar. Buscamos sumar esfuerzos con centros educativos, familias, entidades sociales, empresas, universidades y administraciones para identificar necesidades y organizar respuestas.
Vinculamos esta forma de actuación con el ODS 17, que pone el foco en las alianzas y los medios necesarios para avanzar en el desarrollo sostenible.
Un compromiso que debe traducirse en acciones
Nuestro compromiso con la Agenda 2030 debe concretarse en proyectos con una finalidad definida, recursos adecuados y seguimiento de sus resultados.
Nos proponemos evaluar cada iniciativa según su alcance, considerando aspectos como las personas participantes, los recursos facilitados, la formación realizada y la valoración de quienes reciben el apoyo. Queremos comunicar con transparencia tanto los avances como las dificultades, diferenciando siempre los objetivos previstos de los resultados alcanzados.
Trabajamos para que la educación abra oportunidades y para que la tecnología, incluida la inteligencia artificial, esté al servicio de las personas.
Patronato y dirección
Las personas que impulsan nuestro compromiso
En la Fundación TokApp Impulsa compartimos un propósito: contribuir a que más niños, niñas y jóvenes tengan oportunidades para aprender, desarrollar sus capacidades y construir su futuro.
Nuestro compromiso reúne la educación, el bienestar, la inclusión y la innovación tecnológica. Desde distintas trayectorias y ámbitos de participación, trabajamos para conectar necesidades con recursos y promover la colaboración entre familias, centros educativos, entidades sociales, empresas e instituciones.
Creemos en una fundación cercana a las personas, responsable en sus decisiones y comprometida con el uso adecuado de los recursos que recibe.
Nuestro Patronato
El Patronato es el órgano de gobierno y representación de la Fundación. Le corresponde velar por el cumplimiento de los fines fundacionales y por la administración responsable de su patrimonio. Sus decisiones se adoptan de forma colegiada, conforme a los estatutos y a la normativa aplicable.
Nuria Rodríguez
Presidenta del Patronato
Representación institucional y colaboración
Su trayectoria está vinculada a la gestión empresarial y al desarrollo de proyectos. Desde la presidencia, representa a la Fundación y preside las reuniones del Patronato.
Su labor se orienta a dar a conocer la misión de la entidad, estrechar la relación con instituciones, empresas y organizaciones sociales, y favorecer colaboraciones que permitan impulsar sus iniciativas educativas y solidarias.
Javier Romero
Secretario del Patronato y director general
Gestión, desarrollo de proyectos e innovación educativa
Su trayectoria profesional está vinculada al sector tecnológico y a las herramientas de comunicación con la comunidad educativa. En la Fundación, orienta esa experiencia al desarrollo de proyectos que conecten educación, inclusión y tecnología.
Desde la Dirección General, coordina la actividad y el desarrollo de las iniciativas. Como secretario, interviene en la documentación y certificación de los acuerdos del Patronato.
Entre sus líneas de trabajo se encuentra impulsar propuestas que acerquen la inteligencia artificial al alumnado, al profesorado y a las familias, con un enfoque accesible, práctico y responsable.
Noelia Couto
Patrona
Proyectos y comunidad
Participa en el Patronato desde el área de proyectos y comunidad.
Su aportación se orienta a favorecer la participación y la colaboración en las iniciativas de la Fundación, manteniendo la atención en las necesidades de las personas destinatarias. Contribuye al estudio de propuestas y al seguimiento de actividades, buscando que los proyectos sean cercanos, participativos y coherentes con la misión de la entidad.
Diana Lameiro
Patrona
Salud e impacto social
Su vinculación con la Fundación se remonta a la etapa de Fundación Lingoreta, cuyo Patronato presidió. Actualmente participa como patrona en el área de salud e impacto social.
Desde este ámbito, su aportación se orienta al bienestar de las personas, al acompañamiento a las familias y a la identificación de necesidades de apoyo. Contribuye a incorporar esta perspectiva al estudio de las iniciativas educativas y sociales de la Fundación.
Dirección y coordinación
La Dirección General, a cargo de Javier Romero, se ocupa de coordinar la gestión cotidiana y el desarrollo de las iniciativas, de acuerdo con las orientaciones y los acuerdos del Patronato.
Su trabajo comprende la planificación de actividades, la coordinación de colaboradores, la búsqueda de recursos y el seguimiento de los proyectos. La gestión ejecutiva se diferencia de las responsabilidades de gobierno del Patronato, que conserva las competencias que le corresponden.
Un compromiso compartido
La educación, el bienestar y la igualdad de oportunidades orientan nuestro trabajo. Entendemos la tecnología y la inteligencia artificial como herramientas para apoyar estos objetivos, siempre al servicio de las personas y con atención a la protección de la infancia, la accesibilidad y el acompañamiento humano.
Nuestro compromiso es escuchar las necesidades, estudiar las propuestas con responsabilidad y sumar esfuerzos para convertirlas en oportunidades.
Estatutos y códigos
Nuestro marco de actuación
En la Fundación TokApp Impulsa entendemos que el compromiso con las personas debe ir acompañado de una gestión responsable, transparente y orientada al interés general.
Los estatutos establecen los fines de la entidad, su organización y las reglas de funcionamiento de sus órganos de gobierno. Los códigos y políticas internas que apruebe el Patronato complementarán este marco, concretando las pautas de actuación de las personas y entidades que participan en nuestra actividad.
Objeto fundacional
Síntesis de los fines recogidos en la modificación de los estatutos de la Fundación. Su redacción completa y el estado de tramitación deberán identificarse en la documentación estatutaria publicada.
La Fundación TokApp Impulsa tiene como finalidad promover la atención integral, el bienestar, la autonomía personal y la inclusión social de las personas en situación de vulnerabilidad o riesgo de exclusión, de las personas con discapacidad o necesidades educativas especiales, así como de sus familias y entornos de apoyo.
Asimismo, persigue la mejora de la educación, la igualdad de oportunidades y el acceso a una formación integral y de calidad en todos los niveles educativos, con especial atención a los niños, niñas, jóvenes y familias que afrontan dificultades económicas o sociales.
Forma parte de sus fines promover la sociedad de la información, la investigación, el desarrollo y la innovación tecnológica al servicio del progreso social, la igualdad de oportunidades y la mejora de los servicios de interés general, especialmente en los ámbitos educativo y de las administraciones públicas.
Estos fines pueden desarrollarse directamente por la Fundación o mediante la colaboración con otras entidades, organismos, instituciones y personas que contribuyan a su consecución.
Gobierno y responsabilidad institucional
El Patronato es el órgano de gobierno, representación y administración de la Fundación. Le corresponde velar por el cumplimiento de los fines fundacionales y administrar con diligencia los bienes y derechos que integran su patrimonio.
Entre sus funciones se encuentran orientar la actividad de la entidad, establecer sus líneas generales de funcionamiento y de aplicación de los fondos, y aprobar el plan de actuación y las cuentas anuales, de acuerdo con los estatutos y la normativa aplicable.
Nuestro compromiso de buen gobierno se centra en situar el interés de las personas beneficiarias por encima de intereses particulares, gestionar los recursos con responsabilidad y prevenir los conflictos de interés.
Queremos que este compromiso se traduzca en criterios claros para conceder ayudas, seleccionar colaboraciones, contratar servicios y comunicar los resultados de nuestra actividad.
Inteligencia artificial y tecnología responsable
En el desarrollo de nuestra línea educativa y tecnológica, queremos impulsar una inteligencia artificial accesible, comprensible y al servicio de las personas, que contribuya a ampliar las oportunidades de aprendizaje y participación.
Nos proponemos incorporar criterios de uso responsable en la selección de herramientas, la preparación de materiales y las actividades formativas. Estos criterios deben prestar especial atención a la protección de la infancia, la privacidad, la accesibilidad, la revisión de los contenidos y la supervisión humana.
Nuestro compromiso es favorecer un uso de la IA que ayude a aprender, crear y desarrollar el pensamiento crítico, sin sustituir el acompañamiento educativo ni el criterio profesional. También queremos evitar que estas herramientas reproduzcan discriminaciones, expongan información personal o generen nuevas barreras para quienes necesitan más apoyo.
La innovación debe contribuir a nuestros fines educativos y sociales: la tecnología es un medio, no el fin de nuestra actividad.